1869-作者:李品

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4R4P专业名词术语公式详解 查看更多

R1(-1)≠R2(>0):同一个人的角色责任低阶不代表他的能力责任就一定会低阶。喜欢调皮捣蛋搞破坏的孩子长大后也不一定就能力责任很差!这个公式告诉我们,在责任管理中我们不能因他人的一个错误而认定他的能力责任结果就差。如何火眼金睛判断责任现象中的本质需要我们对责任单位概念有个基本的判断。

     小明是班级里调皮的学生,上课经常捣乱不听讲,常常作业做得一塌糊涂!眼看期末考试到了,小明也很着急,突然他脑筋一动,想到了一个好的办法!期末考试时,小明在考试时利用课本作弊被老师发现,老师把课本收走以后让他继续考试!最终小明的成绩只有62分!老师发试卷时生气地说:“让你考试作弊,去后面罚站一节;不努力学习,考试才考这么点,把所有错题都弄会再抄写3!

 

4R4P分析:

   (1)小明考试作弊,违背了必须做的学校规定,属于低阶的角色责任R1-1);

   (2)小明的成绩只有62分,没有努力学习,属于低阶的能力责任R2>0);

   (3)老师很明智地看到小明的两个问题:考试作弊R1-1)和没有努力学习R2>0),并进行了不同的惩罚,这样就属于R1-1≠R10

 

中国责商管理学院友情提示:

    在教育过程中,我们一定要看清孩子身上出现的问题,不要想着“一次解决,永绝后患”,必须“有一说一”,这样才会真正地教育好孩子!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R1(-1)≠R2(>0)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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