9814-作者:钟玲

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R=R1(0):R1为角色在规则下必须做的事,数学特征值为(-1,0),R1(0)表示在规则(规章制度)下必须要做到的事情。比如:每个公民都应该遵纪守法,这是每个人必须做的R1(0)。

网上事例责任主客体分析

指导老师:钟玲老师

黄海峡 18学前教育3

网上事例:在KAB里兰老师,因为家里有事情,就让助理曾老师帮忙给我们上一节课。曾老师答应了,并且很认真的给我们上了一节课。

第二天兰老师问同学曾老师讲的怎么样。同学们都说:“曾老师,讲课讲的不仅细致,而且非常有逻辑,我们平时搞不懂的问题,也明白了。”兰老师听到这个消息,欣慰的对助理说:“曾老师,你讲的课都得到KAB所有同学的赞同,真可是后生可畏呀,谢谢你了。”曾老师笑到:“这不你能给我这次锻炼的表现的机会,我才能提高自己,我也该谢谢您。”
文中兰老师在表达谢意同时对曾老师上课质量进行高度评价,把自己做为责任客体,曾老师作责任主体。属于责任高阶思维。曾老师回应兰老师时是把自己作为责任客体,兰老师作为责任主体。也是责任高阶思维。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(0)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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